NTEAD-1型 安全用電技能實(shí)訓(xùn)裝置

技術(shù)性能：
1.輸入電源：三相四線（或三相五線）～380V±10% 50Hz
2.工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃ 相對(duì)濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司以項(xiàng)目教學(xué)為由解決企業(yè)實(shí)際問題

教師開始并不進(jìn)行講解和手把手地教方案，而是通過通知、計(jì)劃、決定、運(yùn)行、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生自主解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生自主思考、獨(dú)立解決問題的能力。

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置廠家認(rèn)為我國是制造業(yè)大國也是制造業(yè)大國

云南實(shí)訓(xùn)考核裝置廠家認(rèn)為我國是制造業(yè)大國，但此時(shí)的我們還不是制造業(yè)強(qiáng)國。想要做大做強(qiáng)，說到底就是提升我國制造的技術(shù)含量和質(zhì)量水平，“工匠精神”需要貫穿始終。

NTMDT-1O型 多層電梯實(shí)訓(xùn)裝置

NTMDT-1O型多層電梯實(shí)訓(xùn)裝置是為機(jī)電一體化教學(xué)要求而研發(fā)的，它集PLC、變頻調(diào)速、傳感器檢測、位置控制、復(fù)雜的開關(guān)量控制、時(shí)序邏輯控制有機(jī)結(jié)合于一體的教學(xué)裝置。適合于各職業(yè)院校、中專、技工學(xué)校…

從國家教學(xué)成果獎(jiǎng)看本科教學(xué)改革

走理工融合之路 培養(yǎng)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才
1、理念創(chuàng)新：理工融合的應(yīng)用化學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念。
2、課程體系創(chuàng)新：科學(xué)地構(gòu)建了理工融合的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案?！?

NTEZP-3型 電機(jī)裝配工（高級(jí)）技能實(shí)訓(xùn)裝置

NTEZP-3型 電機(jī)裝配工（高級(jí)）技能實(shí)訓(xùn)裝置可以實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括復(fù)雜機(jī)電設(shè)備的使用及維護(hù)、交直流電機(jī)的嵌線、電機(jī)絕緣浸漆處理、電機(jī)的裝配和電機(jī)裝配后的檢測及試驗(yàn)等。

NTEJG-1型 電機(jī)結(jié)構(gòu)原理實(shí)訓(xùn)裝置

NTEJG-1型 電機(jī)結(jié)構(gòu)原理實(shí)訓(xùn)裝置采用模塊式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，真實(shí)而直觀地展示了電機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造，通過使用能培養(yǎng)電機(jī)維修專業(yè)實(shí)踐技能和培養(yǎng)電機(jī)設(shè)計(jì)及改造、電機(jī)安裝等方面的技能應(yīng)用型人才?？勺鳛殡姍C(jī)初…

“一帶一路”倡議下高等工程教育產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐與展望

習(xí)近平總書記在2013年提出了“一帶一路”倡議，上升為國家重大戰(zhàn)略，得到沿線周邊國家的積極響應(yīng)。

NTEDX-1B型 電機(jī)檢修工技能實(shí)訓(xùn)裝置

NTEDX-1B型 電機(jī)檢修工技能實(shí)訓(xùn)裝置內(nèi)容包括電機(jī)檢修前準(zhǔn)備、定子繞組檢修、鐵心與轉(zhuǎn)子檢修、直流電機(jī)修理、電機(jī)組裝、修試、試驗(yàn)等方面的知識(shí)和技能，適合高職、高專、中等職業(yè)院校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)的教學(xué)…

NTEDX-1A型 電機(jī)檢修工技能實(shí)訓(xùn)裝置

NTEDX-1A型 電機(jī)檢修工技能實(shí)訓(xùn)裝置以勞動(dòng)和社會(huì)保障部同中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編寫的《常用電機(jī)檢修工》（初級(jí)）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程，為了推動(dòng)常用電機(jī)檢修工職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的開展而研制的…